Inhalt:

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Auf Basis der Grundhaltung und der anthropologischen Grundkräfte beschreibt die Resonanzpädagogik konkrete Wirkfelder und methodische Prozessarchitekturen.

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Die vier Wirkfelder

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• Klient:in

• Der Pädagog:in

• Raum und Zeit

• Dialog und Beziehung

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Innerhalb dieser Wirkfelder sind „typische“ menschliche Dynamiken, Strukturen und Muster erkennbar, die in Folge in der „Wanderausstellung - Betriebssystem Mensch“ veranschaulicht, dialogisch weiter entwickelt und direkt erfahrbar gemacht werden.

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Je besser Wirkfelder und Prozessmethodik wahrgenommen und verinnerlicht werden, desto reflektierter können Pädagog:innen auf ihr Handeln und das der begleiteten Personen eingehen, es verstehen, einordnen und adäquat reagieren.

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Methodische Architektur

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Die Resonanzpädagogik nutzt keine isolierten Einzelmethoden, sondern eine miteinander verbundene Prozessarchitektur.

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• Strategische Inszenierung

• Idiolektische Gesprächsführung

• Story Telling & Story Dealing

• Ko-Kreation & "i&i"

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Praxis-Kulhanek:

Ich biete Impulsreferate, Workshops und ko-kreative Distributionen zum Thema "Wirkfelder und Prozessmethodik resonanter Pädagogik" an. Nähere Informationen finden Sie unter "Text", "Bild" und "pCloud".