Inhalt:​

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Projektwerdung als emergenter Entwicklungsprozess

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Die Resonanzpädagogik nach Kulhanek versteht Projekte nicht als vollständig planbare Programme, sondern als resonante Entwicklungsprozesse.

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Dadurch wird Projektentwicklung selbst zu einem Ausdruck der Resonanzpädagogik.

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Projekte als „Distributionen“

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Jedes Projekt stellt eine spezifische „Distribution“ desselben Grundsystems dar.

Die konkrete Form dieser Projekte ist vor Beginn nie vollständig definierbar.

Dadurch erhöht sich die innere Kohärenz der Projekte erheblich, da sie nicht „übergestülpt“, sondern gemeinsam entwickelt werden.

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Prozessverständnis

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Die Resonanzpädagogik arbeitet daher nicht nach dem Prinzip:

„Umsetzung eines fertigen Plans“

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sondern nach dem Prinzip:

„Gestaltung resonanter Bedingungen, aus denen Entwicklung emergieren kann.“

 

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Praxis-Kulhanek:

Ich biete Impulsreferate, Workshops zum Thema "Entwicklung und Umsetzung resonanter Distributionen", sowie die von mir gestalteten Distributionen "Wanderausstellung", "Friedensort", "FlowRider", "BalanceBoard", "Friedensbringer", "opeWays", "Epic Shit Stories" und "Epic Food Stories" an. Nähere Informationen finden Sie unter "Text", "Bild" und "pCloud".